Педагогіка партнерства – ключовий компонент формули Нової української школи

Серед принципів Нової української школи Міністерство освіти і науки України декларує педагогіку партнерства, що ґрунтується на співпраці учня, вчителя та батьків. 

З метою формування  психологічної готовності вчителів майбутніх першокласників міста Глухова до роботи в умовах Нової української школи 16 лютого 2018 року на базі загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 працівниками психологічної служби було проведено практичне заняття «Педагогіка партнерства – ключовий компонент формули Нової школи». 

У ході заняття вчителі мали змогу ознайомитися з принципами педагогіки партнерства, визначити основні ролі учителя в Новій українській школі. Розглядаючи  ситуації, які виникають у системі «учитель-батьки», опрацювали алгоритм дій з попередження конфліктів та проаналізували показники готовності батьків до співпраці.

Плідно та активно промайнув час, підводячи підсумки у тематичному колі «Педагогіка партнерства» учасники поділились своїми враженнями та думками, відзначили значимість оволодіння педагогікою партнерства для роботи в умовах Нової української школи.

За матеріалами Овсянко О.М., соціального педагога ЗОШ №1; Габенко Л.І., практичного психолога ЗОШ №1

УВАГА! Обговорення проекту Положення про психологічну службу системи освіти

Шановні працівники психологічної служби!

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проект Положення про психологічну службу у системі освіти. Пропозиції та зауваження необхідно надсилати на електронну адресу fliarkovska@ukr.net.  та info@imzo.gov.ua. Обговорення триває до 26 лютого 2018 року!